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高考遐思
2019年06月18日  
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  禾者也
  年年高考,今又高考。一年一度的高考在全社会的高度关注下、在考生家人的倾心牵挂下、在莘莘学子的拼搏展示中圆满落下帷幕。据报道,今年参加高考的学子数量达到1031万,再次突破千万,创下了2010年以来的历史新高。作为人口大国,一千多万考生在同一时刻同答一张试卷,中国的高考已然创造了独一无二的世界考试之最。
  教育是一个国家的强盛之基,科教兴国首先强教育。新中国成立70年来的发展史,一再证明了教育强则国强的道理,而一年一度的高考则成为教育事业发展的一个最强印记。国家通过高考选拔一批高素质的人才;学生通过高考,检验实力,谋求一个更理想的发展途径。当然,高考既然是选拔性考试,就必然充满了竞争和淘汰,“千军万马抢过独木桥”就成为高考最生动的比喻。对考生来讲,能够参与一次人生的大考就是一种历练,无论通过与否,都应泰然置之。因为成功道路千万条,条条大路通罗马,通往成功的道路并不是唯一的。只要你坚信天生我才必有用,乐于学习不放弃,总能学到适合自己的一技之长,从而更好地实现自己的人生价值。对于通过高考的学子来讲,也绝不能刀枪入库,马放南山。高考不是学习终点而是新的起点,必须珍惜来之不易的深造机会,继续在高等学府刻苦学习提升自己。学海无涯,靠的永远是勤奋和努力。
  尊师重教是中华民族几千年来的光荣传统,“家有黄金万两,不如送儿上学堂”正是先人对教育重要性的认知。也正是由于祖祖辈辈这种远见卓识,让中华学问得以绵延不绝地传承、创新,继而发扬光大。谈及教育,社会上不乏关于应试教育如何向素质教育转变的争论,被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”的孔夫子在2500多年前就提出了“有教无类”、“经邦济世”的教育观和“因材施教”、“启发式”的方法论,成为如何更好地育人育才的教育启蒙思想,对于当今如何更好地深化教育改革提供了借鉴。提高全民族素质,造就有理想、有道德、有学问、有纪律的社会主义建设者和接班人始终是中国教育事业的主旨。为实现新时代的强国梦想,大家坚信教育事业也必将在新时代得以不断创新提升。可以想见,未来的中华大地必将成为不拘一格育人才的教育热土,千军万马抢过的独木桥,也将跃升为人才成长的立交桥、快车道,人人皆可受教,人人皆能成才将成为民族复兴的具体展示,“有教无类”、“因材施教”的千年设想终将完美呈现。

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